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富兰克林和电的故事_富兰克林对"天电"的探索

德育天地 | 2020-07-14 | 标签:富兰克林,和,电,的,故事,对,天电,探索,二,、,
二、体验科学探究
自然界存在着无穷的奥秘,科学家是通过科学探究去认识它们的。
 
物理探究小故事
 
富兰克林和电的故事_富兰克林对"天电"的探索分析与论证
 
富兰克林对“天电”的探索
1752年6月的一天,阴云密布,电闪雷鸣,一场暴风雨就要来临了。富兰克林和他的儿子威廉一道,带着上面装有一个金属杆的风筝来到一个空旷地带。富兰克林高举起风筝,他的儿子则拉着风筝线飞跑。由于风大,风筝很快就被放上高空。刹那,雷电交加,大雨倾盆。富兰克林和他的儿子一道拉着风筝线,父子俩焦急的期待着,此时,刚好一道闪电从风筝上掠过,富兰克林用手靠近风筝上的铁丝,立即掠过一种恐怖的麻木感。他抑制不住内心的激动,大声呼喊:“威廉,我被电击了!”随后,他又将风筝线上的电引入莱顾瓶中。
 
回到家里以后,富兰克林用雷电进行了各种电学实验,证明了天上的雷电与人工摩擦产生的电具有完全相同的性质。富兰克林关于天上和人间的电是同一种东西的假说,在他自己的这次实验中得到了光辉的证实。
 
科学探究过程:
 
物理学家进行科学探究一般需要做这样一些事:发现并提出问题、做出猜想和假设、制定计划与设计实验,通过观察、实验等途径来收集证据,并评价证据是否支持猜想和假设,或得出结论。在科学家探究的过程中,交流与合作也是不可缺少的环节。
 
 
 
 
考题再现
习题1. 关于“猜想”,下列给出的说法中错误的是(     )
 
A.猜想是对未知事物的一种猜测          
 
B.猜想一定要是正确的,否则就是谬误
 
C.猜想有时会与客观事实相差很大        
 
D.猜想是否正确,必须通过实验验证
 
 
 
习题2. 进行科学探究的程序一般是(     )
 
A.猜想——结论               
 
B.实验——结论
 
C.猜想——实验——结论       
 
D.结论——实验——猜想
 
 
 
习题3. 自然界存在着无穷的奥秘,科学家是通过             的方法去认识它们的.对各种现象结果的猜想是否正确,最好的方法是进行          。